“İstanbul Peri Masalı Okulu” projesi kapsamında, öğretmenler hastane tedavisi alan çocuklara hikayeler getiriyorlar, genç hastaların “bir zamanlar” ifadesiyle başlayan masallarla yeniden bağlantı kurmalarına yardımcı oluyorlar.
İstanbul İl Milli Eğitim Müdürlüğü tarafından uygulanan “İstanbul Peri Masalı Okulu” projesi peri masalı okulları, evler ve atölyeler oluşturmayı içerir. Projenin önemli bir bileşeni hastanelerde uzun süreli tedavi gören çocuklara odaklanmaktadır.
“Hastanede bir hikaye var” sloganı ile Fairy Tale Okulu öğretmenleri hastaneleri ziyaret ediyor ve genç hastalarla etkileşime girdikleri “Masalhane” (Peri Masal Evi) oturumlarını düzenliyorlar.
Çocukların tıbbi koşullarına bağlı olarak, öğretmenler geleneksel Türk açılışından başlayarak “Bir Zamanlar” başlığından başlayarak hastane sınıflarında veya başucunda masalları paylaşırlar. Bu hikayeler çocukların geleceğe umutla bakmasına yardımcı olur.
Anadolu Ajansı (AA), Onkoloji ve Fizik Tedavi Bölümlerinde tedavi gören öğrencilerin hikaye anlatımı oturumlarında bulunduğu Masakşağhir Çam ve Sakura City Hastanesi’nde düzenlenen Masalhane etkinliğini ele geçirdi.
İstanbul İl Müdürü Ulusal Eğitim Müdürü Murat Mücahit Yentür, şehrin yaklaşık 3 milyon öğrencisi ve 170.000 öğretmenin eğitim faaliyetlerine aktif olarak katıldığını belirtti.
İstanbul’un eğitim sisteminin güzel sanatlar, spor liseleri, imam hatip okulları ve meslek okulları gibi özel alanları içerdiğini belirtti. Bunlar arasında hastane sınıflarını en eşsiz olarak nitelendirdi. YENTUR’a göre, yılda 2.000’den fazla çocuk şehirdeki 15 hastanede 18 hastane sınıfında eğitim alıyor.
“Buna büyük önem veriyoruz,” diyen, yol gösterici sloganlarının “herkes için, her yerde, her zaman eğitim” ve “Eğitim hiçbir engel veya sınır bilmiyor” olduğunu da sözlerine ekledi.
Masalhane oturumlarına katılan çocuklara atıfta bulunan Yentür, “Bu çocuklar sağlık sorunları nedeniyle okullarından ayrılmak zorunda kaldılar. Bu ayrımın olumsuz etkisini azaltmak için hastanelerde sınıflar açtık. Amacımız, eğitimlerine öğretmenleriyle devam etmeleri, bilişsel ve sosyal-duygusal öğrenme becerilerini sürdürmeleri.”
Ayrıca, akademik öğrenmenin yanı sıra, hastane sınıfları ve Masalhane etkinliklerinin, ailelerin çocukların motivasyonunu artıran faaliyetlere katılabilecekleri ortamlar sunduğunu vurguladı. “Masalhane aracılığıyla öğretmenlerimiz keyifli görsel ve işitsel deneyimler yaratmaya yardımcı oluyor. Çocuklara sevinç getirmeyi ve onlara kısaca, zorlu ortamlarından bile onları uzaklaştıran anları sunmayı umuyoruz. Amacımız bunu İstanbul’daki tüm sınıflara genişletmektir. Her ebeveynin isteğini değerlendirmek ve yanıt veriyoruz” diye ekledi.
Projenin genel koordinatörü Hatice Çakier Ermiuş, İstanbul Peri Masalı okullarının beş farklı şubede faaliyet gösterdiğini paylaştı.
Bu masallarla, çocukların okula dönmeye hazırlanırken kültürel gelenekler ve değerlerle yeniden bağlantı kurduklarını açıkladı. “Bazen ebeveynler de oturumlara katılıyorlar ve büyükanne ve büyükbabalarından hikayeler dinleyerek büyüdükleri için, daha da fazla keyif alıyorlar. Birçoğu bir peri masalı duyduklarından beri uzun zaman geçtiğini söylüyor” dedi.
ErmiSH, hastane temelli peri masal olaylarının Masalhane oturumlarında gerçekleştirildiğini belirtti. 15 hastanede çalışan beş koordinatörle, hikaye anlatımı yoluyla çocuklara motivasyonel ve duygusal destek sağlarlar.
“Bazı çocuklar odalarını terk etmek için çok zayıf, bu yüzden onları bireysel olarak ziyaret ediyoruz. Bu ziyaretler onları inanılmaz mutlu ediyor” dedi.
Öğretmenler hem eğitimi, iyileştirmeyi destekliyor
Hastane sınıflarında çalışan bir sosyal bilgiler öğretmeni olan Aysun Alaca, okul öncesi öğrencilere liseye hem başucuda hem de sınıflarda öğrettiğini söyledi.
Sadece akademik dersler değil, aynı zamanda psikososyal destek de sunduklarını vurguladı. “Morallerini ve iyileştirme süreçlerini olumlu etkilemeyi hedefliyoruz. Aldığımız geri bildirim çok cesaret verici – bazı çocuklar bizim için kapıda bekliyor, ‘Öğretmen, ne zaman geri dönüyorsunuz?’ ‘Diye soruyor.
Çocuklar, ebeveynler minnettarlığı ifade eder
Tedavi gören çocuklardan biri olan on iki yaşındaki Miraç Bulut Kurt, Masalhane etkinliği hakkındaki sevincini paylaştı: “Öğretmenler beni çok mutlu etti. Eğlendim. Tüm çocuklar hayal güçlerini genişletmeli, böylece bir gün kendi çocuklarımız için benzer aktiviteler yaratabiliriz.”
Babası Alparslan Kurt, uzun süreli bakımda çocuklara sunulan ve Sağlık Bakanlığı’na teşekkür eden olumlu ve canlandırıcı faaliyetler için takdirini dile getirdi.
Hastane odasından Masalhane aktivitelerine katılan on yaşındaki Ada Mavüz, “Harika zamanımız var. Öğretmenler odama geldiğinde piyano oynuyoruz, resimler çiziyoruz ve beni gerçekten mutlu ediyoruz.”
Annesi Haset Teshome Mavüz, aktivitelerden memnun olduğunu da sözlerine ekledi: “İlk geldiğimizde, bunun gibi herhangi bir program yoktu. Öğretmenler gelmeye başladığında çok mutluyduk. Çocuklar zaten her şeyden ayrılıyor ve sık sık sıkılıyorlar. Bu aktiviteler, sıkışmadan hissetmeden gün boyunca geçmemize yardımcı oluyor. Kızım, çizim ve müzik üzerinde büyük bir etkiye sahip değiller. ki bu gerçekten ruhlarını kaldırıyor. ”
